Tema 1: "Combinar palabras clave con intención"

Combinar palabras clave con intención

Una búsqueda puede comenzar con dos o tres conceptos principales. Escribir demasiadas palabras puede limitar innecesariamente los resultados; escribir una sola palabra puede producir miles de opciones sin relación suficiente con la tarea.

Ejemplo: si investigamos la relación entre redes sociales y sueño en adolescentes, «sueño» es demasiado amplio. Una combinación como «adolescentes redes sociales sueño» ofrece una dirección más clara.

Si aparecen demasiados resultados, podemos añadir un término que precise población, lugar, periodo o aspecto. Si aparecen muy pocos, podemos eliminar una restricción o utilizar un concepto más general.

Buscar es iterativo. La primera combinación no tiene que ser la definitiva. Conviene observar qué vocabulario aparece en títulos y resúmenes de resultados útiles y utilizar esos términos para mejorar la próxima búsqueda.

Registrar dos o tres combinaciones que funcionaron puede ahorrar tiempo si necesitamos regresar a la investigación o explicar cómo localizamos la información.

Referencias

American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). American Psychological Association.

Association of College and Research Libraries. (2016). Framework for information literacy for higher education. American Library Association. https://www.ala.org/acrl/standards/ilframework

International Society for Technology in Education. (2024). ISTE standards for students. https://iste.org/standards/students

Presentación: