El siguiente artículo profesional, explica minuciosamente el por qué la infografía puede usarse como recurso didáctico y cómo la misma, puede enriquecer las materias y hacerlas más dinamicas y de fácil comprensión. Espero que la información sea de su interés.
Artículo:
Las novelas de la colección Viajes Extraordinarios escrita por Julio Verne han sido la recomendadas en este blog durante varios meses, pero no hemos brindado información suficiente para honrar y conmemorar a su prolífero y visionario escritor. Es por tal motivo, que se le brinda un video biográfico y algunas curiosidades de Verne. Espero que sean de su interés.
Biografía:
La siguiente guía le explicará paso a paso y de manera sencilla cómo realizar una infografía. Espero que sea de su interés.
Guía: Cómo hacer infografías
Hoy Martes de literatura puertorriqueña se recomienda el poema Mar caribe de Juan Antonio Corretjer, poeta que ya se ha hablado en este Bolog. Este poema es como a una oda al mar que rodea nuestra isla. Espero que la recomendación sea de su agrado.
Poema:
Se le provee varios chistes, que tienen como propósito brindarle un momento de risa o de distracción. Espero que le guste la selección.
Chistes:
Los refranes son frases populares que se repiten tradicionalmente y ayudan a las personas a reflexionar sobre sus acciones o su diario vivir, son como provervios populares o coloquiales. Estos varian de acuerdo a la región o el país, pero la esencia y el sentir siempre es el mismo, lo que cambia son las palabras. Es por tal motivo, que se le provee un libro sobre refrenes y dichos, el mismo está organizado por temas. Espero que sea de su utilidad.
Libro: Dichos o Refranes Compendeio Temático
La infografía es una manera dinámica de resumir, explicar y contar, conceptos, textos e información utilizando diagramas visuales y recursos digitales. Es por tal motivo, que hablaremos concurridamente sobre esta disciplina en este Blog para así lograr llenar la brecha informativa que posean sobre este tema en particular. Espero que sea de su interés.
